- 齐卫平;
政党执政需要强有力的政治资源作为支撑。中国共产党执政的政治资源主要包括权力资源、基础资源、制度资源和传统资源。正确使用权力资源,取决于执政党的价值取向和利益诉求是否与广大民众相吻合;不断巩固基础资源,关键在于赢得广大人民群众的拥护和支持;深入挖掘制度资源,有利于规范社会政治关系和政治行为;继承弘扬传统资源,是协调和整合社会利益的重要执政途径。
2009年02期 v.42;No.146 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 张书林;
支撑中国共产党党内民主存在发展的基本要件构成其生存机理。主要涉及党内民主与实现党员当家做主、党内民主与增强党的创新活力、党内民主与民主集中制、党内民主与人民民主发展等四大基本范畴。
2009年02期 v.42;No.146 23-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] - 戴玉琴;徐薇;
随着村民自治价值的日益凸显,中国农村民主政治发展越来越成为学者关注的热点和焦点。就研究群体而言,高校的学者和实际工作第一线的同志构成了两股重要力量,这两股力量由于工作岗位和工作性质的不同,他们的很多看法,包括政策诉求、一些价值取向等有着一定差异。在研究视野和路径的选择上,整体性的国家分析路径、地区性的类型分析路径、个案性的村庄分析路径获得了同等程度的关注。由于各自分析的资料来源不同,关注问题的侧重点及期望值不同,得出的结论也呈多维化特征。
2009年02期 v.42;No.146 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 陈殿林;王天恩;
学科逻辑起点的界定与单一理论逻辑起点的界定是不同的,只有清楚学科逻辑起点的界定标准才便于从纷繁复杂的学科概念中找到该学科的逻辑起点。将"现实的人"作为思想政治教育学的逻辑起点理由在于,"现实的人"是对思想政治教育学范畴领域的高度抽象,是思想政治教育学生发的历史起点,是导引着思想政治教育学主题的基础概念,是规定思想政治教育学理论的核心概念。
2009年02期 v.42;No.146 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 迟成勇;
中华民族精神作为民族文化的核心与灵魂,萌芽于中华原始文化。那些被后来思想家或理论家所阐释或提倡的自强不息精神,艰苦奋斗精神,发明创造精神,厚生爱民意识,伦理道德意识,注重血缘亲情、讲究家庭伦理,敬畏生命与自然、追求天人合一的思想品格,以及和谐礼让、尚中精神等,已经孕育在原始神话传说、原始宗教和原始礼乐等中华原始文化之中。中华原始文化是民族精神的逻辑起点。
2009年02期 v.42;No.146 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 王刚;
从语境的视角探讨马克思主义中国化命题的提出,这在理论界鲜有论及。本文从当时中国所处的语境为切入点,探讨了毛泽东提出这一命题的语境动因以及对这一命题的内涵与旨趣、合法性、方法与理路等方面的解读,并提出语境对马克思主义与中国实际相结合问题上两个不等式的影响。
2009年02期 v.42;No.146 46-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
- 方丽萍;
文学史上,唐德宗贞元时期是一个处于文化"夹缝"间,少被研究者重视,但又有着丰富文化蕴含的时期。它新旧杂陈,既有浓重的大历气息,又有元和文学的很多质素。文化史上,贞元文学是"唐宋变革"的一个关节点;文学史上,它奠定了宋代文学的一个发展方向。通过对贞元时期的审视,认为古代文学史应该打破王朝分期界限;古代文学史家应当以更通达的眼光和多元的思路、方法来构建文学史框架,以期对纷繁复杂的文学现象有一个更接近于历史真实的描述。
2009年02期 v.42;No.146 73-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 黄坤尧;
欧阳炯是唐五代著名词人,他的《花间集序》是第一篇论词专著。欧阳炯摆脱俗曲,提出雅化词体的主张,又认为词应重视性情,减少传统诗教理论的束缚。他的词学思想具有划时代的意义,唤醒了个人的心灵律动,享受生命,《花间集》也开拓了新一代的歌词体制。欧阳炯存词四十七阕,擅长描写各种悲欢离合的场景,特别是盛大欢乐的场面及城市的繁华景象,能够从不同的角度开拓主题,表现出丰富的题材。其词亦呈现多样的风格,他吸收了温庭筠词的浓艳,韦庄词的明艳,从而发展出个人特有的质艳风格,足以突破温、韦的樊篱,显出写实的力度。此外欧阳炯词又多写南国风光,充满清新的气息,洋溢着一片山水清音,别开生面。
2009年02期 v.42;No.146 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] - 陈文钢;
苏珊·桑塔格的"艺术色情学"强调"身心"的不可二分,主张艺术向"身体—主体"的回归,其"色情"的基础为爱欲。后者作为一种生命力基础,与审美共同指向自由。苏珊.桑塔格的"色情学"对于艺术感受力和艺术形式的重视对于当下理论至上的艺术批评界和理论界不无裨益。
2009年02期 v.42;No.146 85-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
- 邹锦良;崔丽君;
统治者重教兴文,印刷术普及等是宋代江西民间书院兴起的外部环境;江右经济飞速发展,地方知识阶层渐起并积极参与地方事务乃其内部动因。宋代地方知识阶层为谋求个人出路和实现"为社会而存在"的价值,以其自身的优势积极地参与地方事务,并成为地方社会的主导。他们参与兴办民间书院,以此作为他们施教授徒、传布学术的重要载体。民间书院的兴起,可视为考量地方知识阶层参与地方事务的一个特有视角。民间书院的发展对两宋江西地方社会发展有着深刻的影响,对地方民众素质的提高、地方社会整体风气的提升以及地方学术思想的繁兴助益颇显。
2009年02期 v.42;No.146 110-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 何丽君;王永哲;
晚清会党的活动蔓延全国,势力渗透各个阶层,他们在长江流域、东南沿海诸省频繁活动。会党的分布,与当时社会环境、会党自身活动的特点有着密切的关系。晚清经济的畸形变迁、社会控制的弱化、游民的流向以及湘军的活动给会党的发展和渗透创造了有利条件和广阔空间。
2009年02期 v.42;No.146 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 谢忠强;
以中国救济妇孺会为代表,清末民初具有先进理念的慈善组织都极力通过现代营销理念的宣传和业务往来,构建与广大民众、其他社团和国家权力之间的关系网络。这三个层次的关系网络对于慈善事业发展的意义又不尽相同,其中对慈善组织的发展影响最大的是慈善组织与国家权力之间的关系。
2009年02期 v.42;No.146 122-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 许海泉;
"九.一八"事变后,由于南京国民政府奉行不抵抗政策,日本侵略者气焰更加嚣张。这时李烈钧便提出"开放政权"、"实行民治"、"内部一致"、共同抗日,以及挽救民族危亡的主张,并向政府与蒋介石对日侵略所采取的态度和政策提出了批评。
2009年02期 v.42;No.146 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 杨春吉;
英国"新左派"史学是20世纪后半期英国学术文化发展历程中的后起之秀。它的衰落既有其所处时代的社会动因,亦有阻碍其自身发展的客观因素,是多重因素相互作用的结果。尽管如此,英国"新左派"史学自诞生之日起,就以自身的特色和成就推动着英国20世纪学术文化的发展进程,给英国学术文化与社会留下了丰厚的遗产。
2009年02期 v.42;No.146 133-138+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
- 陈旋;
翻译不仅涉及语言问题,也涉及文化问题。从文化翻译的角度作为切入点,以尤金.奈达的文化分类理论为基础,通过对《红楼梦》原著及其英译本进行英汉语对比研究,着重探讨了在文学翻译中的原语文化信息传递,以期对文学翻译带来一些启示。
2009年02期 v.42;No.146 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] - 王红艳;蔡敏;
科学合理的教学评价是实施课程改革的关键之一。以《大学英语教学课程要求(修订版)》关于教学评价的基本要求为指导,探讨大学英语多元教学评价的理论基础和基本原则,并在此基础上构建了多元教学评价体系的主要内容。与传统的教学评价不同,多元教学评价强调评价与教学的协调统一,评价内容更加全面丰富,评价主体与客体呈现一致性,评价方式更加灵活多样,有利于促进学生的学习过程与全面发展。
2009年02期 v.42;No.146 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 朱晓云;
分层教学就是依照大学英语教学大纲,从学生的实际水平出发,确定不同层次的教学方法和教学目标,在时间和空间上最有效地利用和分配英语教学资源,因材施教,构建多元评价体系。分层教学是一种教学策略,也是一种教学模式,更是一种教学思想,它强调师生的互动,把学生的个性差异作为一份宝贵的可供开发的教育资源。
2009年02期 v.42;No.146 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] - 王玉华;
英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。基于对上海等部分高职院校所使用的现行英语教材的调查,了解高职教材现状,认为编写高职英语教材应遵循应用性、实用性和实践性的原则,并突出其专业特色,在选择教材内容时不仅要考虑教育目标的要求,还要考虑学生走向社会后的实际工作的需要和职业特点的需要。做到实用为主,够用为度,把培养人的能力放在首位。
2009年02期 v.42;No.146 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]