- 廖志豪;吴志华;
党的领导、人民当家作主和依法治国是贯穿中国特色社会主义政治及其制度体系建设的三大核心原则。中国特色社会主义政治制度体系包含干部人事制度,而干部选拔任用制度是干部人事制度的首要单项制度,干部选拔任用制度从属于中国特色社会主义政治的制度体系。贯穿整个政治制度体系建设的三大核心原则必然需要落实于干部选拔任用制度之中,延伸出或转化出干部选拔任用制度的若干对应原则,党管干部、扩大民主、依法选任是三项合适的对应原则。补充性探讨三大核心原则的合法性基础,论述党管干部、扩大民主、依法选任三项原则的对应性以及在干部选拔任用制度中的贯彻体现,并从三项原则视角提出进一步完善干部选拔任用制度所需要研究和关注的问题非常具有现实意义。
2020年06期 v.53;No.216 3-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 陆轶之;
政党硬实力是一种"外缘力",体现的是一种主动的"强制力",表现的是一种硬形象,是撑起政党的物化力量。政党软实力是"内生力"及其对外延伸力,是一种被动的"柔性"力量,主要是政党的意识形态、价值观、信仰和文化等内在规定性及其力量的延伸。硬实力是软实力发展的物质基础,软实力是硬实力建设的理论和思想指导。硬实力有软的一面,软实力有硬的成分。改革开放以来,中国共产党的建设沿着硬实力和软实力两条线展开,取得显著成就,也有一些值得汲取的经验教训。党的十八大以来,中国共产党全面加强软实力和硬实力建设,党内面貌焕然一新。党的建设必须软实力和硬实力两手抓,要以制度约束人、以理想信念感召人,要动员全党全国人民共同参与、齐抓共管、抓出实效。
2020年06期 v.53;No.216 11-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
- 代玉启;罗琳;
新时代背景下,思想政治教育方法研究获得快速发展,在基本理论与具体方法研究方面取得了丰富的学术成果,呈现出与时代发展同向同行的总体特征,研究理念更加先进、研究基础更加夯实、研究视野更加广阔,但同时也出现基础理论研究活力有待激发、具体方法研究层次有待提升、方法研究实践效应亟待彰显的困境。展望思想政治教育方法研究前景,需要挖掘动力源,从问题导向、实践创新、重铸基核等层面推进思想政治教育方法研究的升级;聚焦着力点,把握守正、借鉴、应急与方法研究创新之间的关系,实现思想政治教育方法研究的优化。
2020年06期 v.53;No.216 20-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] - 刘俊;
新时代加强劳动教育是教育本质的回归,高校劳动教育的目标就是要引导大学生形成马克思主义劳动观。劳动观培育决定着"五育并举"的育人成效、时代新人的奋斗取向和劳动精神面貌。近年来劳动方式的物质化异化了大学生对劳动的神圣感,劳动方式的碎片化淡化了大学生对劳动的责任感,劳动方式的差异化弱化了大学生对劳动的认同感,导致一些大学生劳动观念淡化、劳动习惯弱化、劳动能力退化。新时代大学生劳动观培育必然要求围绕新的目标、把握新对象、运用新方法、安排新内容,在把握劳动教育本质基础上整体构建大学生劳动观培育的国家教育工作体系,在遵循立德树人规律基础上同步推进大学生劳动观培育与人才培养,发挥"以劳教劳"综合育人价值,建立全面实施劳动教育的长效机制。
2020年06期 v.53;No.216 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 郭荣华;贺瑞虎;
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思想政治理论课的改革要兼顾几方面的关系:既理直气壮开好思想政治理论课,又积极改革创新;既旗帜鲜明地强调思想政治理论课的政治性,也关注思想政治理论课的文化性;既一如既往地注重对受教育者的教育,也要重视教育者先受教育;既继续实践显性教育方式,也重视隐性教育方式;既继续运用说理说教方法,又重视心理疏导方法。
2020年06期 v.53;No.216 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
- 顾宇;温庆新;
《红楼梦》在历代传播过程中多次被"污名化",尤其是被贴上"诲淫"的社会标签与"叙满""排满"的民族标签,使得《红楼梦》的社会身份经历多次变动。历代读者会根据不同时期的社会需求,以贴标签的形式任意解构与重构《红楼梦》的文本意义。这使得历代读者的评论往往聚焦于社会功用而非文学审美趣味,严重影响了《红楼梦》的社会美誉度。与此同时,另一些读者进行了诸多去"污名化"的努力,主张回归《红楼梦》"文学上之价值"。而"污名化"与去"污名化"的交织论争,是彼时知识阶层经历社会诸多变革之后深思古代小说存在意义的结果,以便对《红楼梦》的社会价值提出更合理的意见,从而更包容地对待《红楼梦》的多样旨趣与多元价值。
2020年06期 v.53;No.216 41-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 邱婕;李遇春;
抗战时期是新文学家旧体诗词创作的高峰期。新文学家的抗战时期旧体诗词创作并非单纯的"复制"中国古典诗词的行为,而是颇具"突围"意义的文体变革实践。"从启蒙到救亡"的时代主题变奏,以及新文学家融传统与现代于一身的"一体两面性"是新文学家在抗战时期进行旧体诗词文体变革的主要动因。抗战时期新文学家旧体诗词的精神意蕴变革主要体现在现代个体生命意识的书写、现代民族国家的诗性想象、精英意识与平民意识的消长三个方面,而艺术形式变革主要体现在对白话旧体诗词的艺术探索、传统意象的复现与现代性"扩容"、以新文学文体"改造"旧体诗词三个方面。凭借跨越古今中西之边界的文体旨趣,新文学家抗战时期旧体诗词的文体变革实践在有限的传统文学形式中创造出了无限的现代可能性。这是复兴中华民族文学传统并对其进行创造性转化的有效历史探索。
2020年06期 v.53;No.216 49-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 朱燕颐;杨扬;
萧红从乡村小城进入城市空间,都市的现代景观和"五四"新文化运动的思想启蒙令萧红的性别意识开始觉醒。伴随着地理空间的改变,萧红的人物塑造与性别叙事中的空间书写、身份书写相结合,呈现出从单一向多元发展的特征,其性别意识经历了关注女性、建立自我主体和审视男性三个阶段。萧红在乡村空间向城市空间转换过程中性别意识的觉醒和发展,在乡村女性长期失语的文学史书写中具有非常重要的意义。
2020年06期 v.53;No.216 59-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 田泥;石佳;
李敬泽近年来出版的新书《咏而归》是一部解读古人古典的短篇散文集,涉及了丰富的中国文学与文化内涵,遍及到了历史与文明的各处角落。题目"咏而归"源自《论语》中的一段原文,并以此统摄了全书的主旨内涵及文风章法。文章试图展现作者在本书中所咏赞的传承不息的历史精神,分析挖掘其别具风格的文章格局和文字章法,结合历史与现实,展示了李敬泽对于文学枯竭的回应以及文学新生的源头的探索。
2020年06期 v.53;No.216 66-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
- 蒋喜锋;刘小强;彭颖晖;
在深入实施创新驱动发展战略的背景下,高校职称评审政策发生了重大变化:在评审理念上强调服务经济社会发展,在成果形式上开始接纳非传统学术成果,在评审主体上扩大到非学术同行。从根本上讲,这些变化均是知识转型的必然要求。知识转型带来知识生产的价值取向从"求真"转向"求用",学术成果的形式从"写在纸上"转为"写在大地上",学术评价标准从基于"真伪"的"事实判断"扩展到基于应用的"价值判断"。实施创新驱动发展战略的理论基础是知识转型。展望未来,为进一步适应知识转型、支撑创新驱动发展战略,高校职称评审改革需要在理念上要进一步突出服务导向,在成果形式上要进一步扩大认定范围,在评审标准上要进一步强化非学术影响,在评审主体上要进一步扩大利益相关者的话语权。
2020年06期 v.53;No.216 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 殷玲玲;史华楠;
大学学术评价是对高校学术活动及知识生产开展的价值判断活动,也是引领大学学术活动走向的"晴雨表"和"指挥棒"。现代大学的学术评价主体日益多元,标准也日趋多样,但其评价标准仍游离于"数量等级"与"学术品质"之间,评价过程"族群化""品牌化"和"行政化"的异化趋向,影响了现代大学人才评价的客观性与公正性。重构现代大学学术评价的本体价值,需要调整大学学术评价过程的权力要素结构、重视学术评价共同体的作用发挥、彰显学术道德在学术评价中的首要属性,促进现代大学学术评价价值取向的理性回归,彰显其引领学术创新的本体属性,确保学术评价的功能发挥和激发学人学术热情的人本导向,构建具有鲜明中国特色的一流大学学术评价体系。
2020年06期 v.53;No.216 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 陈学东;陈姝姝;
归纳美国高校培养创新人才的有益经验,在于实施个性化教育。大学入学考试强调个性化选拔,在统一要求的基础上,采取多元化的录取标准和灵活多样的录取方式;在教育过程中实施个性化培养,学生可以自由转换专业、选择课程,学习过程自主管理;学业评价实行多样化的价值标准,考核方式、考核内容、考核标准均呈现出个性化特征,因而促进了学生的个性发展,培养出创新人才。反思我国高校的人才培养,建立个性化的高考生源选拔机制、提供多样性的专业选修课程、实施多元化的评价标准、创造有利于个性发展的环境是当务之急。
2020年06期 v.53;No.216 101-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]